为探索动物学课程翻转课堂的教育教学方法，在成果导向型教育理念指导下，以项目式教学为基础开展项目任务驱动的翻转课堂探索，首先构建翻转课堂评价体系，然后设计“四驱”教学的翻转课堂，最后对课堂设计与实施进行综合评价，分析动物学课程的翻转课堂教学效果。该翻转课堂可将知识教育与能力教育结合起来，培养学生的动脑动手能力和创新能力。